CURSO ACREDITADO POR LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS
Duración: 180 horas
Objetivos generales:
• Dar respuesta a la necesidad de formación continua de profesionales de la docencia en las áreas de gestión y dirección de instituciones educativas
• Incrementar, a través del conocimiento, la calidad y eficiencia de las tareas de gestión y dirección de los centros docentes.
• Actualizar los conocimientos sobre organizaciones educativas y los nuevos procedimientos para gestionarlas, proporcionando herramientas para promover los cambios organizativos.
• Profesionalizar y certificar académicamente la formación continua para las funciones directivas y de gestión.
Objetivos específicos:
Capítulo 1: Los Centros Educativos como Organizaciones
• Conocer la estructura del sistema educativo
• Diferenciar la coordinación académica y la coordinación organizativa
Capítulo 2: Los Centros Educativos y su dirección.
• Describir las nociones básicas implicadas en la dirección escolar
• Interpretar la normativa educativa, aplicándola a la organización, dirección y gestión docentes.
• Analizar los elementos pedagógicos necesarios para el ejercicio de la dirección escolar
Capítulo 3: Calidad y eficacia en los centros educativos
• Establecer los aspectos implicados en la calidad educativa que suponen una mejor gestión y dirección de los centros educativos.
• Formular indicadores de avaluación de factores de mejora de la dirección y gestión escolar
Capítulo 4: Convivencia en un centro educativo
• Comprender los planes de acción educativa encaminados a la mejora de la convivencia escolar
• Promover la aplicación de los modelos de resolución de conflictos más ampliamente utilizados para la mejora de la convivencia escolar de los centros educativos
Capítulo 5: Las nuevas tecnologías y su nueva inclusión en la gestión de los centros educativos
• Comprender e interpretar las aportaciones de la era digital a la gestión escolar.
• Manejar las nuevas tecnologías como herramienta de apoyo a la gestión de la organización escolar.
Capítulo 1: Los Centros Educativos como Organizaciones
• Introducción
• La estructura del sistema educativo
• Coordinación del profesorado
• Coordinación del alumnado
• Conclusiones
Capítulo 2: Los Centros Educativos y su dirección.
• Introducción
• Normativa básica
• Formación necesaria para el puesto de dirección de un centro educativo
• Dirección
• Conclusiones
Capítulo 3: Calidad y eficacia en los centros educativos
• Introducción
• Eficacia
• Calidad o mejora
• Indicadores
• Gestión de centros y política
• Conclusiones
Capítulo 4: Convivencia en un centro educativo
• Introducción
• Conflicto y violencia
• Conflicto y sus elementos clave
• Conflicto y sus tipos
• Modelos de regulación y tratamientos de conflictos
• Conclusiones
Capítulo 5: Las nuevas tecnologías y su nueva inclusión en la gestión de los centros educativos
• Introducción
• Implicaciones en la introducción de las nuevas tecnologías en los centros educativos
• Conclusiones
Bibliografía y legislación